onsdag 11 oktober 2017

Åk 8

Från genomgången av olika kraftverk

söndag 1 oktober 2017

Måndag 2 oktober

Hej på er.

Idag måndag 2 oktober är jag inte på plats på skolan.

Åk 8: 
Ni arbetar med kemi, syror och baser. Arbeta med de teoretiska uppgifterna!!! Ingen lab idag! Om du har hunnit klart med undersökningen av syror och baser (uppgift 3) kan du fortsätta med efterarbetet och därefter läsa i boken enligt planeringen (s. 104-111, uppgift 4 och 6). Om du inte har hunnit klart undersökningen läser du i boken och gör klart undersökningen nästa lektion.

Åk 7:
1. Ni arbetar med växter. Om du inte har hunnit klart med din rapport om krasse är det sista dagen idag. Se till att du har med dessa punkter:
Titel (samt ditt namn)
Hypotes/frågeställning
Metod
Resultat
Slutsatser (här måste du jämföra dina hypotes med resultatet, säga någonting om hur rimligt resultatet var samt dra slutsatser från undersökningen, tänk på att försöka använda ämnesbegrepp i rätt sammanhang).
2. När du är klar med rapporten gör du uppgiften där du jämför alger, sporväxter och fröväxter. Även här: använd ämnesbegrepp, sätt in dem i sammanhang.
3. Om du blir klar gör du sista uppgiften från planeringen, den handlar om svampar.

tisdag 26 september 2017

Åk 9

Om du missade Kristoffers genomgång om evolution och naturligt urval eller vill titta igenom det en gång till hittar du presentationen här.

torsdag 21 september 2017

Åk 7 Resultat från undersökning av krasse


Dag
I ljus
I mörker
1
Ingenting hade hänt
Ingenting hade hänt
2
”Slajm”-lager utanpå
Små ”knoppar” syntes
Vissa hade öppnat upp sig
Lite gröna
”Slajm”-lager utanpå
Små ”knoppar” syntes
3
Börjat gro lite grann
Det har vuxit ganska mycket, beige, genomskinlig stjälk
4
Ganska långa stjälkar, inga blad, grön färg
Ganska långa stjälkar, inga blad, gul färg
5
Först vit stjälk som sedan blev grön
(plastfolie på, efter det växte det fortare)
Vit stjälk som var mycket längre än den i ljus
6
Bladen hade blivit mycket grönare
De i mörker hade vuxit jättelångt, stjälken så lång att den böjs av
7
Gröna blad
Små gula blad
Gröna blad, vit stjälk
Vit stjälk, gula blad, längre stjälkar

tisdag 19 september 2017

Åk 7

Lite hjälp med begreppen som har med växter att göra hittar du här:

Eller om du vill titta och lyssna:

Och här finns en länk till en mall för laborationsrapporter

måndag 18 september 2017

Åk 7

Vi har idag arbetat med att lära oss nya begrepp, några av de svåra hade att göra med torv och nedbrytning. Se bilden.

Vi tränade också på att förklara jämfört med att endast beskriva. Att ge tydliga exempel är ofta en bra hjälp!

torsdag 14 september 2017

Fredag 15/9

Hej!

Idag fredag 15/9 är jag inte på skolan.

Åk 9:
Jag har skrivit kommentarer till de av er som gjort färdigt uppgiften om immunförsvaret och lagt den i dropbox - titta på kommentarerna och prata med mig om det är någonting ni undrar över. Det är många av er som har gjort detta bra:
- Använd ämnesbegrepp
- sätt in ämnesbegreppen i ett sammanhang
- förklara stegvis
- använd exempel för att förtydliga
- jämför olika exempel


Ni fortsätter sedan lektionen arbeta med uppgifter från planeringen. För att ligga bra till i tid bör du ha hunnit uppgift 2 och läst eller sett på föreläsningen från uppgift 3 - se planeringen: https://drive.google.com/file/d/0B0q791O0ktdYdXpITEtrMm43aWs/view

Om du hinner är det bra om du börjar på uppgift 4, där ska du undersöka något av dina egna anlag och analysera förekomsten av anlaget i din egen släkt.

Lycka till och ha en trevlig helg, ses nästa vecka. 

Elevens val:
Jens hjälper er att ta fram legot om det behövs, använd material med förnuft. Arbeta gärna utifrån ritningar.

Åk 8:
Ni får logga in på sli med följande konto:
mailadress: knordekvist@hotmail.com
lösen: testson
Filmen ni ser på heter "Call of life" - fråga en lärare i glasburen efter en adapter som ni använder för att koppla in er dator till projektorn.
Efter filmen svarar ni på frågorna i "Finalen".

Lycka till och ha en trevlig helg, ses nästa vecka.

Hälsar Kristoffer